Dimecres, 30 de Març

Al tornar de Setmana Santa no vaig poder assistir el primer dia i a Expressió, estem estudiant la música i les cançons. Aquell dia, els meus companys van començar la classe amb la cançó "L'hora de fer música, Dàmaris Gelabert" (https://www.youtube.com/watch?v=UwZfD0rjeVk). Després van aprendre diferents instruments com el xilòfon, els cascabells, les maraques... I també van començar a fer algunes cançons eliminatòries com pot ser "Una plata d'enciam":

Una plata d'enciam,

ben amanida, ben amanida,

una plata d'enciam,

ben amanida amb oli i sal.

Sucarem un tros de pa

per qui toqui, per qui toqui

sucarem un tros de pa

per qui toqui, pararà.

Escola del Bosc

Al primer trimestre, un grup dels meus companys i jo vam tenir l'oportunitat d'anar a visitar l'Escola del Bosc, una escola que està a Rubió i és una proposta innovadora d'educació lliure que parteix del concepte de les escoles a l'aire lliure que s'han establert amb gran èxit al nord d'Europa i altres països del món.

Vam tenir la gran oportunitat de visitar-la i veure quina era la seva metodologia i vam fer una entrevista amb l'Alba i la Brigitte que ens van facilitar molt la informació.

Va ser una experiència molt agradable que tornaríem a repetir. Ens vam sentir molt bé i seguim mantenint contacte amb elles.

Aquí us deixo la nostra experiència...

Experimentem...

Abans de començar la setmana d'exàmens vam fer una experimentació tota la classe!! Va ser d'allò més divertit i per un moment nosaltres érem els infants!!

La vam fer a l'assignatura d'Expressió i Comunicació treballant la lògica-matemàtica, ja que en la primera infància es creen les estructures mentals a base de la manipulació i l'exploració dels objectes.

El concepte que més vam utilitzar va ser el de la qualitat. A través dels sentits vam experimentar amb tot tipus de menjar: gelatina, taronges i xocolata. Ens vam tornar bojos a l'hora d'experimentar amb aquests aliments. Els vam manipular, tocar, tastar...

Va ser una manera molt pràctica d'aprendre què és realment l'experimentació i que són també els aprenentatges significatius.

A part d'experimentar, també vam poder preparar l'experimentació com si els nostres companys fossin infants, és a dir, que hauríem fet si haguéssim tingut un grup d'infants i haurien d'experimentar amb aquests aliments.

Aquí us mostro algunes de les fotografies...

Explicant el conte a les Portes Obertes!

Després d'haver explicat el conte amb el meu grup classe de 1r CFGS, vaig anar a les Portes Obertes de l'escola a tornar-ho a explicar amb els infants que hi havia aquell dia.

Vaig començar preguntant si sabien que era un llibre i què era el que tenia a les mans... Era un punt de llibre gegant que acompanyava al meu llibre!

Els infants van ajudar-me a portar el llibre per poder-ho explicar i vaig narrar la història del conte.

Els hi va encantar i sobretot em va encantar l'experiència de poder explicar-ho davant dels infants perquè en tot moment participaven en l'activitat. Hi havia un diàleg en tot moment.

A part d'explicar el meu conte, les altres companyes també el van explicar i vam fer una hora de contes per als més petits que visitaven l'escola.

I no només aixó! També vam fer un taller de maquillatge per pintar-los com més els hi agradava: de tigre, de flor, de gat...

Va ser una experiència molt agradable i la tornaria a repetir-la moltes vegades més!!

La lluna i jo...

Avui us explicaré el meu conte que vaig fer per Expressió! Vaig explicar el conte: "De què fa gust la lluna?" de Michael Grejniec.

Per explicar-lo, vaig fer un llibre gegant que vaig acompanyar-lo amb la història. El vaig fer amb cartolines gegants, pintures, colors...

Em va encantar poder explicar el conte amb el llibre. En tot moment feia participar al grup de classe i em sentia molt satisfeta amb el diàleg continu entre els meus companys i jo.

Espero poder explicar aquest conte moltes vegades més!!

Aquí teniu algunes de les fotografies que vaig fer mentre feia el llibre...

Rercordant aquest curs he trobat....

Mirant les fotografies he vist aquesta de l'excursió del Primer Trimestre!! Quins records!! Al primer trimestre vam anar d'excursió a Senfores a Tous, a la tardor. Vam fer diverses activitats relacionades amb aquesta estació de l'any: vam cantar cançons, vam fer una obra de teatre i també vam tastar el menjar més típic de la tardor: raïm, mandarines, moniatos, magrana i castanyes.

Ho podeu veure en la següent fotografia. Surto amb les meves dues companyes Maria i Cristina.

Em va encantar!!!

Belinda, Maria i Cristina a Senfores.

Els infants i les noves teconologies

Actualment, en la nostra societat, els infants estan creixent en un món digital ple de joguines, telèfons, tabletes, ordinadors, "smartphones"...

La tecnologia està integrada en les seves vides des que neixen, tant negativament com positivament. Hi ha tecnologies que són bones per treballar amb els infants com fotografies, joguines que desenvolupin les seves capacitats cognitives, les seves capacitats motrius... Però tot té un límit i aquest límit actualment s'està sobrepassant. 

S'han perdut els costums de jugar lliurement sense estar enganxat a un aparell, a tecnologia, s'ha perdut el costum dels jocs més tradicionals que ni necessitaven materials per poder jugar-hi i el més sorprenent és com cada vegada els infants aprenen més ràpidament a utilitzar tots aquests aparells deixant de costat a familiars o amics. Això provoca una falta de comunicació i respecte i a la llarga s’anirà i ha anat evolucionant tant en infants com en adults.

Com deia Albert Einstein: “Temo el día en que la tecnología sobrepase nuestra humanidad. El mundo solo tendrá una generación de idiotas.”

Ús de les tecnologies